Geral
Com cerca de 90 escolas autorizadas pelo IB no país e um mercado bilíngue em plena expansão, o diferencial do setor mudou de lugar: deixou de ser oferecer um currículo internacional em alguma etapa e passou a ser sustentar a mesma formação certificada do início ao fim da
vida escolar. A escola de Itajaí (SC), que opera o Primary Years Programme e o Diploma Programme, é uma das poucas no país a cobrir o percurso inteiro.
O Brasil tem hoje cerca de 90 escolas autorizadas a oferecer programas do International Baccalaureate (IB), o principal sistema de currículo internacional do mundo, presente em mais de 160 países. O número, pequeno diante das mais de 1.200 escolas bilíngues contabilizadas pela Associação Brasileira do Ensino Bilíngue (ABEBI),
esconde um recorte ainda mais estreito: a parcela de instituições autorizadas a operar mais de um programa do IB ao mesmo tempo, cobrindo a formação da criança dos primeiros anos ao ensino médio. É nesse recorte que a competição do setor começa a se decidir.
A mudança de régua tem uma lógica pedagógica e uma lógica de mercado. Na pedagógica, formação internacional não é um enxerto que se aplica na adolescência. Repertório em outra língua, método de investigação e mentalidade global se constroem desde os primeiros anos, quando a criança forma as bases
sobre as quais todo o resto se apoia. Currículos como o do IB foram desenhados como um contínuo: o Primary Years Programme, nos anos iniciais, prepara o terreno do Diploma Programme, no ensino médio, credencial reconhecida por universidades de dezenas de países.
Na lógica de mercado, a jornada completa resolve o problema mais caro da família que escolhe educação internacional: a descontinuidade. Quem começa numa escola que cobre apenas parte do percurso enfrenta, no meio da vida escolar do filho, uma troca de instituição, de método e, não raro, de
cidade. A escola que sustenta o mesmo currículo certificado de ponta a ponta captura a matrícula por um ciclo de dez anos ou mais, um ativo que qualquer análise de receita recorrente reconhece de imediato.
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